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Exemple de plan d`intervention en éducation spécialisée

Manuel 21 de diciembre del 2018 No hay comentarios

L`équipe de l`IEP décide de lui donner 30 minutes d`instruction de lecture multisensorielle trois fois par semaine. Qui est habituellement présent? Il sera nécessaire que les administrateurs scolaires et les enseignants apprécient les avantages qui peuvent découler de la réalisation des nouveaux mandats disciplinaires. Ce graphique peut donner des indices sur la fonction du comportement et sera utilisé dans la réunion FBA. Peut-être qu`il cherche l`attention du Prof ou d`autres élèves. Enfin, l`examen minutieux et la planification n`éliminent pas automatiquement l`enlèvement temporaire ou le changement de placement comme une partie convaincante de l`intervention. Si le comportement perturbateur conduit à un étudiant retiré de la classe un total de 10 jours ou plus, la Loi exige que l`équipe IEP ou ARD se réunissent et mènent une détermination de manifestation (déterminant si le comportement faisant l`objet d`une sanction est une partie de l`incapacité de l`enfant ou non), ce qui peut nécessiter un changement dans le BIP. L`environnement est considéré, et l`équipe de FBA/BIP peut déterminer qu`un changement dans l`horaire d`un étudiant ou dans l`arrangement de est ou sa salle de classe est demandé. La bonne gestion de classe et la discipline structurée de classe arrêtent le comportement le plus perturbateur, mais certains étudiants continueront à perturber. Dans de nombreux modèles RTI, le temps alloué aux interventions nécessaires est presque doublé du niveau 2 au troisième rang; la durée pendant laquelle les étudiants reçoivent l`intervention est également prolongée. Intervention à l`école et à la clinique, 34, 10-20. En outre, le BIP fournit un plan pour répondre à l`ancien comportement qui est en cours de remplacement et la promotion du nouveau comportement. Ici, l`instruction est très individualisée selon les styles d`apprentissage, et peut être spécifique pour chaque élève.

L`évaluation directe suit généralement la fréquence des comportements perturbateurs et l`heure de la journée, souvent les équipes utiliseront un nuage de nuages pour montrer clairement le modèle de comportement. Hilvitz, P. selon la politique de l`école, le groupe peut recevoir des instructions de la part de l`enseignant en salle de classe ou il peut se déplacer dans une salle de classe distincte et un autre enseignant. Ces approches sont utilisées dans de nombreuses écoles pour aider les étudiants en difficulté. Découvrez la différence entre RTI et MTSS. Une fois que l`équipe IEP comprend quelle fonction le comportement sert pour votre enfant, ils peuvent créer un plan d`intervention de comportement. Cette discussion est suivie d`un aperçu des éléments liés à la planification de l`intervention comportementale avec des lignes directrices spécifiques pour le personnel scolaire qui cherchent à mettre ces plans en pratique. Il peut être causé par la frustration avec l`école, les problèmes familiaux ou la pression sociale. Planification de l`intervention comportementale: achèvement d`une évaluation comportementale fonctionnelle et élaboration d`un plan d`intervention comportemental. Bien que ces notions ne soient pas nouvelles pour les éducateurs spéciaux, leur inclusion officialisée dans IDEA et le règlement définitif est importante.

Voici ce que vous devez savoir sur les interventions comportemen et le BIP. Y at-il des moments où il ne se produit pas? Manque de temps et de soutien administratif, différences dans les orientations philosophiques à l`égard de la discipline, attitudes négatives au sujet de l`éducation spéciale et manque général de connaissances concernant les aspects juridiques et procéduraux des évaluations du comportement et les interventions sont parmi les facteurs importants qui peuvent entraver l`élaboration de plans de comportement efficaces. Geri Coleman Tucker est un rédacteur en chef freelance et un ancien rédacteur en chef adjoint pour USA Today.

Manuel

Entusiasta de la cocina, con muchas ganas de aprender y enseñar